初等教育论文_小班化教师同步在线培训设

文章摘要:在“互联网+教育”时代,疫情常态化管理等因素使同步在线培训成为促进教师专业发展的现实选择。教师同步在线培训具有学习灵活方便、成本低效益高、课程质量高等优点,符合未来发展趋势,同时也存在新的工学矛盾、监控管理有难度、课堂互动不流畅、周期长学习负担重等问题,可以通过实施混合式培训、建立优质培训资源库、指导学员碎片式研修、组织小组合作和项目式学习等策略来提高在线培训的实效。

文章关键词:

论文作者:焦建英 唐琼一 茅育青 

作者单位:杭州师范大学继续教育中心 

论文分类号:G623.15

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