职业教育论文_职业院校名师培养“内卷化”的瓶

文章目录

一、职业院校名师培养“内卷化”的检视

（一）由外部环境制约引起“被动发展”的“内卷化”

（二）由评价导向引起功利追求的“内卷化”

（三）由缺乏普适性激励引起“佛性倾向”的“内卷化”

（四）由研修方式单一引起“路径依赖”的“内卷化”

二、职业院校名师培养破解“内卷化”的机理

（一）名师培养“非连续性发展”机理

（二）名师培养“全周期管理”机理

（三）名师培养“内生发展模型”机理

（四）名师培养“二次成长曲线”机理

三、破解职业院校名师培养“内卷化”的路径

（一）设计名师智能研修平台，破解行政推动功利式内卷化培养

（二）构建名师成长共同体，破解“孤雁”独舞式内卷化培养

（三）加强名师成长力修炼，破解“二次成长”瓶颈式内卷化培养

（四）推进名师团队多维项目建设，破解“单一路径”依赖式内卷化培养

文章摘要:“内卷化”是当下职业院校名师培养中出现的一种表面“繁荣”与实质“停滞”混为一体的焦灼状态，当前名师培养存在着“被动发展”“功利追求”“佛性倾向”“路径依赖”等问题。文章提出破解名师培养“内卷化”的“非连续性发展”“全周期管理”“内生发展模型”“二次成长曲线”等机理，并且给出破解名师“内卷化”培养具体路径：设计名师智能研修平台，破解行政推动功利式内卷化培养；构建名师成长共同体，破解“孤雁”独舞式内卷化培养；加强名师成长力修炼，破解“二次成长”瓶颈式内卷化培养；推进名师团队多维项目建设，破解“单一路径”依赖式内卷化培养。

文章关键词:

论文作者:周如俊 陈冬云 

作者单位:江苏省灌南中等专业学校 

论文分类号:G715.1

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