职业教育论文_基于名师工作室的高职教师
文章目录
一、基于名师工作室的高职教师专业发展共同体内涵
（一）高职院校名师工作室
（二）共同体
（三）教师专业发展共同体
二、基于名师工作室的高职教师专业发展共同体构建价值
（一）精进课堂教学能力，提升实践技能水平
（二）创新研修方式，增强教研实效
（三）创设良好氛围，促成相互分享
（四）调动主观能动性，提升教师身份认同感
（五）有利于专业反思，促进异质发展
三、基于名师工作室构建教师专业发展共同体的路径
（一）充分发挥名师引领作用
（二）产教融合构建结构化团队
（三）进一步完善工作室运行激励机制
（四）着力打造和利用信息化教学资源
（五）充分民主协商实现平等交流
文章摘要:高职院校设立名师工作室，并以名师工作室为载体构建教师专业发展共同体，对高职院校深化教学改革、促进教师发展、加强校企合作、提高教学质量具有重大意义。文章深入剖析了基于名师工作室的高职教师专业发展共同体的内涵及其构建价值和构建路径。
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