发挥区域名师的“蝴蝶效应”——名师工作站建

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一项决策，引“蝴蝶”化茧而出

三团两通，为“蝴蝶”丰满彩翼

四职五能，帮“蝴蝶”引路导航

六大宗旨，助“蝴蝶”振翅飞舞

文章摘要:<正>南半球亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶扇动几下翅膀，就可能在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。这就是人们常说的蝴蝶效应。创建于2019年12月的襄阳市名师工作站让本区域的众多名师结成专业发展的共同体，引发了名师及名师工作室示范、引领、辐射的“蝴蝶效应”。一项决策，引“蝴蝶”化茧而出名师队伍是引领教育发展、推动教育改革、助推教师团队成长的重要力量与宝贵资源。纵观当前包括襄阳市在内的各地现状，名师的发展有四种常见的样态：一是教师自发自觉，个人主动谋求发展；

文章关键词:

论文分类号:G635.1

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